سرفصل دروس
معرفی کلی إم ٱ ٱ سی، ازجمله پوشش و انتظارات
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح در مورد تعریف کلمه "تکامل" درزمینهٔ بیولوژیکی، شواهدی برای حقیقت تکامل و نسب مشترک گونه‌ها و افکار عمومی و تصورات غلط در مورد تکامل بیولوژیکی بحث می‌کند. این طرح اختیاری است و در ارزیابی دوره لحاظ نخواهد شد. انجمن‌های بحث کلاسی برای این بخش وجود ندارد، زیرا ما احساس می‌کنیم که چنین بحثی می‌تواند در سایت‌های دیگر، غیر مرتبط با دوره، در مورد این موضوع (که تعداد زیادی از آن‌ها در اینترنت وجود دارد) رخ دهد.
درس اول
درس دوم
درس سوم
مقدمه‌ای بر ژنتیک و وراثت انتقال اولیه این طرح منعکس‌کننده چیزی است که اغلب در دوره‌های زیست‌شناسی دبیرستان در ایالات‌متحده پوشش داده می‌شود.
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح تا حدودی عمیق‌تر به ژنتیک و به‌طور خاص مفهوم "بازترکیب" می‌پردازد. در مورد چگونگی استفاده از بازترکیب در کارهای ژنتیکی کلاسیک و همچنین نقشه‌برداری از صفات ژنتیکی ساده با استفاده از تلاقی‌ها یا داده‌های جمعیت‌های طبیعی شروع به بحث می‌کند.
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح حتی عمیق‌تر به پیچیدگی‌های ژنتیکی صفات زیربنایی، منشأ تنوع ژنتیکی و چگونگی بررسی ژنتیکی صفات «پیچیده» (آن‌هایی که توسط چندین ژن کنترل می‌شوند) می‌پردازد.
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح انتقال به ژنتیک تکاملی را با مشاهده سهم نسبی ژنتیک و محیط در صفات آغاز می‌کند و همچنین نحوه مطالعه رشد جمعیت را معرفی می‌کند.
درس اول
درس دوم
درس سوم
به‌جای نگاه کردن به افراد، این طرح به این موضوع می‌پردازد که چگونه چندین فرد از جمعیت‌های طبیعی را می‌توان به‌صورت ژنتیکی موردمطالعه قرارداد تا شروع به درک نیروهای تکاملی وارد بر جمعیت‌ها کند.
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح بخش قبلی را گسترش می‌دهد تا به‌طور خاص تأثیرات انتخاب طبیعی و رانش ژنتیکی را بر تنوع ژنتیکی در جمعیت‌های طبیعی بررسی کند.
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح پیشرفته توضیح می‌دهد که چرا تولیدمثل جنسی (شامل بازترکیبی) ازنظر تکاملی سودمند است و در مورد چگونگی استفاده از تجزیه‌وتحلیل توالی DNA برای درک نیروهای تکاملی که بر روی جمعیت‌ها یا گونه‌ها در ژن‌های خاص عمل می‌کنند بحث می‌کند.
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح برای نگاه کردن به حوزه هیجان‌انگیز رفتار حیوانات، روندرا کمی تغییر می‌دهد - به‌ویژه رفتارهای خاص، چقدر سازگار هستند یا ممکن است سازگار باشند و چرا افراد، افراد خاصی را به‌عنوان همسر انتخاب می‌کنند.
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح به این موضوع می‌پردازد که چه چیزی باعث شکل‌گیری گونه‌های جدید می‌شود و چگونه روابط تکاملی بین گونه‌ها قابل‌درک می‌شود.
درس اول
درس دوم
درس سوم
این طرح نهایی در مورد کاربرد و عدم کاربرد بسیاری از مفاهیم موردبحث در این دوره برای سلامت، درک و رفاه انسان صحبت می‌کند. این طرح اختیاری است و در ارزیابی‌ها گنجانده نشده است.
درس اول
درس دوم
درس سوم
درخواست مشاوره
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره این دوره درخواست مشاوره خود را ارسال کنید و یا با ما در تماس باشید.
درخواست مشاورهدوره های مرتبط
امتیاز دانشجویان دوره
نظرات
950,000 تومان
دکتر محمد محمدی پور
مدیر نیک پنداردکتر محمد محمدی پور پس از فارغ‌التحصیلی در مقطع لیسانس تحصیلات تکمیلی خود را در رشته‌ی آموزش زبان انگلیسی در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه تهران ادامه دادند و سپس برای ادامه تحصیل به خارج از کشور رفتند، ایشان مقطع دکتری تخصصی را در دانشگاه یو پی‌ام در رشته آموزش زبان انگلیسی به پایان رساندند. از ایشان کتاب و مقالات متعدد به چاپ رسیده و در کنفرانس‌های مختلف به‌عنوان سخنران شرکت داشته‌اند. علاقه‌ی ایشان به حیطه روانشناسی مثبت موجب شد تا پایان‌نامه دکتری ایشان در این حیطه و با تمرکز بر تجربه احساسات مثبت در میان دانش آموزان نوشته شود. این علاقه بعدتر موجب به انتشار کتاب روانشناسی مثبت و سپس تأسیس اولین مرکز آموزش مثبت و اولین مرکز تخصصی آموزش محتوا محور زبان انگلیسی در ایران بانام نیک پندار شد.
قوانین ثبت دیدگاه